您关注孩子注意力了吗?
时间:2013/2/28    作者:王飞英

注意缺陷多动障碍是指小儿智力正常或接近正常,主要表现与年龄不相符的注意力分散、注意广度缩小、过度活动、情绪冲动、伴有认知障碍和学习困难,是非智力因素引起的一组症候群。最广泛和传统的方法是应用中枢兴奋剂,但其作用时间短 具有一定的副作用,停止治疗后容易导致症状反复。我院儿童心理门诊在2011年全省首家引进先进的生物治疗反馈仪,经过临床治疗取得较好效果。

生物反馈治疗技术是根据巴普洛夫的经典条件反射理论发展起来,西方国家近五十年的研究发现,由中枢神经系统调节的经典反射建立,不仅仅对随意肌有效,对自主神经系统所控制的内脏功能,如血管、气管、 肠道平滑肌紧张度、呼吸、 脉搏的节律,以至脑电形态和节律同样有效,借助先进的仪器,通过学习和训练人体的自主神经系统能建立操作性条件反射,从而改变其功能状态。
 目前生物反馈广泛应用于儿童心理行为障碍,如抽动障碍、多动症、学习困难、焦虑、自闭症等等、在我们儿保心理门诊出现这些问题的孩子很多,尤其是注意缺陷多动障碍的儿童就占了很大的比例,该病是由于多种生物、心理、社会因素协同作用造成的综合症,在学龄期孩子身上发病率呈逐年上升趋势,临床上药物治疗主要就是中枢兴奋剂,其中以哌醋甲酯最为广泛,短期疗效显着,但是药物作用的时间短暂,停药后易反复,存在明显的副作用如胃肠道反应和可能影响生长发育等不足。还易让服药的孩子产生自卑心理。
生物反馈治疗与药物治疗相比有哪些优越的地方呢?它可以从根本上治愈,不易复发,是临床使用的新方法,疗效肯定,可反复训练,有单人、双人、 四人团体的治疗形式,增加了治疗的趣味性,生物反馈采用的是电脑丰富、生动的画面,对孩子来说很有亲和力,不易产生抗拒心理。是一种积极治疗的工具。
儿保心理门诊有专门的心理治疗师与您的孩子呆在一起,陪伴孩子整个的训练过程,通过反馈信息,及时指导孩子治疗过程中的对与错,调整孩子排除干扰,在治疗过程中还可以慢慢解除日常生活中的一些不良生活习惯,如咬牙、耸肩、让您的孩子处于最佳的放松状态,直到整个治疗过程结束。多动症需要循序渐进的长期治疗才能达到稳定控制的目的。在孩子接受治疗的同时,每时每刻都需要家长的爱心、关心和耐心,也需要孩子本人、家长、老师和治疗师的全力配合!作为家长,要配合督促孩子找到有效安全的方法,积极治疗,坚持治疗,让我们一起为引领孩子的美好未来而努力!
 
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